人与人交往，沟通是桥梁。好的沟通技巧和艺术能够提高师生、教师与家长之间沟通的效率和成功率。班主任不仅是家校沟通的桥梁，更是学生的教育者，有效的沟通不仅能促进良好的家校关系，也能促进班风、学风走上良性的循环轨道。为不断深化学校班主任队伍建设，提升班主任与家长、学生交流沟通的能力，济南市老屯小学开展了以“有话好好说”为主题的班主任工作交流活动。

本次活动由资深班主任王传美老师为大家分享她多年带班过程中与家长、学生沟通的经验。王老师是一位有着32年带班经验的老班主任，她在分享活动开始时向班主任们介绍了她多年总结出的沟通经验：学会倾听是良好沟通的开始，有话好好说是确保良好沟通的智慧锦囊，鼓励孩子挑战自我，让每个孩子都有自信心是良好沟通的秘药良方。

王老师通过案例与反思相结合，向班主任讲述了她的沟通心得。和不同年龄段的孩子及家长沟通的时候策略是不同的，不论是与家长还是与孩子沟通时，都要学会换位思考，要善于看到问题背后的根源，走进孩子的内心，加强和家长的共鸣。

王老师分享结束后，吴晓春书记也发表了自己的感想。吴书记说作为班主任要转变对家校沟通、师生沟通的一些传统认识，要尝试站在家长的视角思考孩子成长问题，真正了解家长、家庭教育需求，建立畅通交流渠道，逐步提升沟通家校、指导共育的能力。

“慧”做班主任

本次班主任工作交流活动，不仅为班主任们搭建了交流学习的平台，更是一次对年轻班主任工作的有效指导。它拓宽了班级管理工作思路，为青年教师的轻松胜任班级管理工作提供了方法和有效的策略，相信青年教师们在日后的工作中，定能通过有效沟通赢得家长的支持、学生的信任，学校的肯定，让自身班级管理经验更加丰富，管理工作更加出色！