10月13日下午，曹妃甸第四小学召开了教师教育管理经验交流会，旨在全面贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强班主任队伍建设，探索班级工作的新方法，提高班主任的工作实效。

心中有温度

用心温暖每一名学生

会上，副校长邢宝勋肯定了班主任在上学年的辛勤工作，对大家的努力付出表示衷心感谢，并指出班主任工作既是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重，又是一门科学、一门艺术，大家要在热爱中提高，在敬畏中前行。召开教育管理经验交流会，是给大家搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，希望大家通过交流会能有所收获。

戚晓伟老师沉稳端庄，结合自己的班主任工作，分享自己的心得体会。她说：“如果说有什么东西是永恒的真理，那么爱学生应该是第一个。作为班主任，要欣赏每一位学生，发现他们身上的闪光点，用爱去感化他们，让每一位学生都能感到自己很重要，由此来调动学生的积极主动性！”

郑爽老师的班级，窗户永远那么明亮，地板总是照出人影，桌椅板凳时刻整整齐齐，学生精神面貌总是让人眼前一亮。在分享自己的教育管理经验时，郑爽老师主要从卫生方面进行了介绍。她说：“第一要确定标准，让学生知道班级物品摆放的位置；第二明确分工，把每一项任务落实到具体人头；第三设立卫生小组长，监督和检查卫生完成情况；第四适当举行卫生评比大赛，赏罚分明，对表现好的及时表扬奖励，让学生都积极主动的参与其中，使学生养成讲卫生爱劳动的好习惯。”

孙艳涛老师温柔贤淑，以家校沟通和班级管理为切入口，从三个方面展开介绍：“家长的认可与信任是一个班主任带好班级的基石，这也是我快乐工作的源泉。利用好班级微信群与家长建立最初的信任很关键，每天我会通过班级微信群向家长传递一日所学，让家长们对孩子一天在校所学知识有一定的了解；“三人行必有我师”，不断学习年级组老师们的带班小妙招，改进自己的教学策略；从言谈举止，敬业精神，工作态度等方面严格要求自己。”最后，孙艳涛老师激动地说：“带了一届又一届孩子，我对自己的工作依然充满了热情，感恩班主任工作带给我的教育的快乐和幸福。热情，尊重，珍惜，感恩，只要我们怀着对教育事业和本职工作的热爱，工作和生活定会充满动力和希望。”

李雪老师优雅温婉，从教以来受到家长们一致好评，她在与家长和学生相处方面有自己的一套方法：在细节中把握与家长沟通合作的技巧，班主任与家长沟通应注意的细节，注重创造班主任与家长之间的平等关系环境，尊重所有家庭的隐私；同时关心学生、询问有关学生的情况，对学生要耐心倾听,懂得理解；与家长提及学生的学校生活时，使用描述性的语言，避免使用教育术，全面、公正地评价每个学生，使学生家长听后，觉得这是老师的肺腑之言，从而做到心理相容。

奉献教育事业十几年的王建平老师，内敛朴素、踏实认真，就如何规范学生的安全纪律，促进学生行为规范养成方面谈到了自己的一些见解：“学生的安全纪律是学校教育管理的重要方面，更是教师教育教学工作正常顺利开展的保障。接手新班级前要摸清学生特点，关注单亲离异留守儿童的心理健康状况；开学初要明确纪律卫生等要求，后期还要保障实施，这样才能促使学生养成良好的行为习惯。处理学生问题时，要巧妙利用沉默的力量，眼神的力量，了解学生性格，对症下药，经常与问题学生谈心，拉近与学生的距离，做推动学生进步的朋友。

“慧”做班主任