1．我们那边乡下有句话：“不哭不闹的孩子，是不聪明的。”当然，这里主要指的是婴幼儿时期。孩子哭闹，说明他对现在的状态不满意、有情绪。没吃饱或没睡醒等，肯定是感觉不舒服。实际上，这种情绪反应也是认知自我、认识世界的一种表现，说明孩子的感知觉反应比较灵敏。灵敏是聪明的基础。所以，如果你的孩子在婴儿时期，每天哭闹几次，那不仅是正常的，而且恭喜你，这个孩子的智商应该是中等以上的。

2．一些做人处世的基本习惯应该是在家里边养成的。比如饭前要洗手，说话有礼貌，不打人，不骂人，不随便拿别人东西，碰到长辈要打招呼，叫爸爸妈妈、爷爷奶奶，临出门的时候要说再见，说明去什么地方，干什么，什么时候回家，不说谎，有错要承认并改正，等等。有了这些做人处世的基本品质，到学校读书，将来走上社会，不一定能达到人见人爱的境界，但也不太可能招人嫌，或成为大家讨厌的所谓“熊孩子”。

3．要让孩子喜欢读书识字，最关键的办法是要想办法让他对这个东西感兴趣。有一个办法比较有效：爸妈讲故事，拿着书本读故事，边讲边解释，开个闹钟，和孩子事先说好讲半个小时就上床休息，讲到一半，孩子正听得兴致勃勃时，闹钟响了，然后就停下来，说今天时间到了，睡觉，明天来读吧。宝宝要读长一点，那就自己认字。于是孩子就可能产生自己也要识字、也要读书的那种强烈的兴趣。有了兴趣开头，以后教他识字的时候，就会积极性比较高，教起来也顺利。

4．孩子终有一天会长大成人，要走向社会。所以从小培养孩子的社会意识和独立意识非常重要。社会意识就是能够合群，懂得为人处世，至少先要和同龄人合得来，有些基本的社会规则要教给他，比如借了东西要还，对人有礼貌，多用礼貌语言，懂得谦让，知道分享，乐于帮助别人等；独立意识，主要是孩子自身的思想意识和生活能力两个方面，说能说的话，做可做的事，自己会穿衣、拿书包、必要的安全常识等，这些常规，要尽可能在家中训练有素。这样的话，孩子走出家门，父母不在身边，也会比较放心。

5.如果孩子独立完成了一件事情，不管做得好坏，父母的及时赞赏和鼓励，会让他今后愿意做更多类似的事情。所以，赞赏和鼓励，是发挥孩子最大潜力的重要方法。

6．孩子的成长是一个从感性逐步过渡到理性的过程。也就是思维模式逐步上升、不断成熟的过程。家长要通过语言行为引导，让孩子读书等形式，慢慢养成孩子的理性思维，不能操之过急。

7．十岁之前的孩子（小学三年级以前），主要是以形象思维为主，看得见的，摸得着的，听得到的，就比较容易接受并记住，抽象的概念、理性的观念可能要到三年级以后才会逐步发展。所于小学低年级阶段让孩子多听多看多操作，有了丰富的感知基础，才会上升到理性思维的开花结果。

8．如果家长自主学习了家庭教育方面的课程，懂得教育引导孩子的方法，那么一般情况下，孩子就能学好功课，没有必要花钱去培训机构学习了。