光阴似箭,不知不觉已为人父母有四年的时间了!初为人父母,对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验,一边结合自己孩子的特点,摸索着走过来的!说是育儿心得，其实也谈不上，更多的是与大家一起分享学习。想当初在怀孕的期间妇幼保健院的一位医生推荐购买的日本松田道雄所编著的定本《育儿百科》全书，也曾经在不少妈妈群交流育儿经验，在一边探索一边学习的路上，也渐渐有了一点自己的体会，每个孩子都是不同的个体，独一无二，所以因材施教才是最重要的。

作为家长首要是以身作则,身体力行!这个阶段的孩子对事情的判断力基本上是没有的,在他们眼里没有对错,没有好坏!爸爸妈妈做的事情他都会去模仿!所以父母是孩子的第一任老师,一言一行都在时刻的影响着孩子!再加上这个年龄阶段的孩子对新事物有很强的好奇心，她们希望自己的好奇心得到满足，所以我们作为家长应该要有足够的耐心去倾听孩子的心声，并作出回应，从好奇心开始培养孩子的兴趣,而不是敷衍了事,挫伤孩子的兴趣。

在桃桃一岁多的时候她不愿意和别的孩子一起交流一起玩，也不爱说话，我意识到这个问题时，自己去找了几家亲子早教中心进行对比之后，确定了一家亲子早教中心，让孩子进行系统的学习，在陪伴孩子的过程中，很明显的感觉到孩子的成长与进。大约过了两周，桃桃的语言表达能力比较清晰，渐渐地喜欢和我们讲她在早教中心的事情，回到家里也愿意将她在早教中心的游戏家里人一起玩。这让我更坚定了一个信念：捕捉孩子的敏感区，随时发现孩子的成长需要，并通过各种办法去满足孩子。如果说这个阶段我们不主动去发现孩子的问题，并及时的解决，长期这样的话,孩子可能就会不愿意跟别的孩子进行沟通了。

在桃桃两岁多的时候，有次电视上播放音乐，桃桃很入迷的听着音乐扭动起来了，我的脑子里浮现出来一个问题，这会不会也是孩子的一个兴趣呢？于是在桃桃三岁的时候我给她在妇儿中心报了一期舞蹈班，或许是因为新鲜的缘故，刚开始的几节课，桃桃很认真的跟着学，但是在几节课之后桃桃退缩了，到了教室门口，她不愿意进去上课了，问她原因，她说她不会跳，别的孩子都会，因为这个舞蹈班的孩子已经是上过一期课的。此时我让桃桃在教室门口看着其他的小朋友们跳了两节课，并一边耐心的和桃桃讲解，如果桃桃能够认真的学习，很快就可以赶上里面的小朋友们的，到时候桃桃也会跳的棒棒的。经过在教室外面的两节课之后，桃桃试着进去了，在每一节下课时候我都会鼓励她，你今天进步了，回到家里和桃桃一起梳理当天学习过的舞蹈知识，渐渐的她喜欢在家里展示她所学习的知识了，每一次的展示过后，我都会不同程度的给予孩子肯定和需要努力的地方。前天晚上我和一个同学的视频中，桃桃主动的说她要跳舞给我同学看，在视频对着桃桃时，她很大方的进行展示，展示之后同学给了桃桃表扬和鼓励。就这样孩子在每次的展示和鼓励中，慢慢的成长起来。

讲道理比起训斥来说更能使他更好的发展.小班阶段的孩子对事物的认识是不健全的,有些事情是错误的,但是在他看来是一个比较有趣的事情,这时候父母就要跟他讲道理,使他认识到错误的事情是不能做的,而不是大声的打骂孩子,使他的心灵受到伤害.如果他自己完成了一件父母需要帮忙才可完成的事情,比如穿衣服、叠衣服、收拾玩具等，父母应该大大的赞扬他,使他认识到自己是一个有能力的孩子,他会很乐意的继续做下去!

家庭和谐是孩子快乐成长的基础!这个阶段的孩子已经可以察言观色,他可以看出父母是否高兴或生气!长期处在父母争吵环境的孩子,很容易内心恐惧,导致孩子的心理疾病!有时父母之间的小小的不愉快都会被他发现,他会跑到妈妈面前说,妈妈不要生气!所以让孩子生活在一个祥和,快乐充满爱的环境中,使他有一个健康心理的成长历程!

良好的生活习惯对身体的健康,心理的成长也是一个很重要的因素!良好的生活习惯需要慢慢的培养!之前桃桃很不愿意刷牙和洗澡,当我询问为什么不愿意刷牙时,她低着头不说话，,于是我和桃桃讲了不刷牙会使牙齿容易蛀牙，当蛀牙多了，牙齿就吃不了美味的东西了，并且特意挑选了精致的牙刷和杯子。形状和色彩吸引了桃桃的注意力。在洗澡时我往的盆子里面放一些玩具,比如鸭子，我给桃桃洗澡，桃桃给小鸭子洗澡，在洗澡的过程中我会和桃桃一起讲故事，也会一起背诵古诗，还会教她唱一些她没有听过的歌曲，慢慢的她喜欢上了每天洗澡的时间，现在洗澡她会自己把衣服脱了，把喜欢的玩具放到她的洗澡盆子里面。在平常的教育中我们都是尽量的去引导说服她做事情,时间一长,习惯就成自然了!

希望桃桃可以健康快乐的成长!最后感谢老师对桃桃的教育与支持!