设计思路：结合当季的主题《寒冷的冬天》，把数学活动和幼儿的生活经验进行了整和。为幼儿创设了这节暖洋洋商店的活动，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动学习。 ： 活动名称：《暖洋洋》商店 活动目标： 1、学习比较物体的大小、长短等，并能依次规律进行排序 2、会看标价购物，体验购物的乐趣。 重点：学习比较物体的大小、长短等，并能依次规律进行排序 难点：通过计算两件产品的价格取钱购物。 活动准备： 帽子、手套、围巾大中小若干，数字标签若干。 Atm 取款机 活动过程： 一、谈话讨论 1、师：夏天你们来幼儿园和现在早晨来幼儿园来的时候感觉有什么不一样吗？（很冷！） 2、 师：那你们觉得天冷的时候来幼儿园戴上哪些东西可以让我们暖和起来？（围巾，手套，帽子，...） 引导幼儿用完整的语句，例如：围巾可以让我的脖子暖和起来。 教师小结： 因为冬天很冷，这些物品可以让我们暖和起来 ，可以让我们每天坚持来幼儿园。 3、师：我们今天来开一家《暖洋洋》商店好吗？（师拿出一筐围巾、帽子、 套等倒在桌上） 二、整理商店物品 1、 教师把乱成一堆的围巾、帽子、手套（分三个框）放在桌上，“呀，东西这么乱，商店怎么能开张呢，你们来帮忙整理一下好吗？” 2、 把幼儿分成三组整理各组的物品，幼儿整理好后，教师提问：平时你们去商店买东西的时候，商品都是怎么放的，你们觉得围巾的长短都一样吗，手套和帽子的大小也都一样吗？（引导幼儿按大小、长短来排列），每一组派一位小朋友把整理好的物品挂到架子上。