教学研讨交流心得体会

心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，

这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必

这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的教学研讨交流心得体

会（精选

10

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学研讨交流心得体会

篇

20xx

年

月

26

日甘卫云名师工作室全体成员来到了连山加田加

炳学校开展教学交流研讨活动。

在这次教研活动主要是首先听取我们工作室成员黄小玲老师和加

田加炳学校的邓泽渊老师的上《角的认识》两节同构异构课。两位教

师的课各有特点。透过这次听课，让我受益匪浅。正所谓教一遍有一

遍的收获，听一遍有一遍的心得。

通过这次听课、评课、研讨的教研活动，收益良多。

一、“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材资料

的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。“同课异构”

的教研方式，能够引发参与者智慧的碰撞，明显提高了教学效果。同

时也提高了教师的专业化发展。这是一种更高层次的教学过程，这种

“异构”必然会张扬教师的个性特长，让课堂更精彩，让教师在”异

构”中感悟自我，让教师在“异构”中学习他人的长处，找到自己的

差距。

二、更新观念，优化加深对教材的理解。同课异构，对于听课者

来说，透过就同一资料开课，所以更有可比性，对教材的理解也更加

深刻。

倾听着两位教师精心准备的课，领略着他们对教材的深刻解读，

体会着他们对学生的密切关注。我不禁反思自己的教学行为，引发了

我对课堂最优化的思考。

这次的教研活动十分有好处，给我们教师注入了—份新鲜的血液，

对我们今后的教学有很大益处。

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