4月份读书心得分享汇报人：时间：2023年5月8日1目录CONTENTS作者简介01班主任微创意02读书心得03书籍细节042书籍细节04根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁... ...3摘抄：1 大礼包派送——创意见面构建美好前景2 “倒金字塔”认识法——创意相识促进团队熟悉心得感悟：作者精心策划了开学的第一幕：创意见面会。在见面会上，作者见面礼送的是棒棒糖，意思是祝大家身体棒，学习棒，人品棒。这个就非常符合孩子们的心理，一颗棒棒糖，包含着甜蜜的祝福。第二个礼物作者送的是签字笔，目的是为了告诉学生过去不重要，重要的是现在如何书写自己的新篇章。第三个礼物是老师的肺腑之言，她在黑板上写上了“做心灵需要的教育”。作者告诉孩子们做心灵需要的教育需要尊重，需要宽容，需要站在别人的角度思考。在初中的第一次见面，播下友善的种子。摘抄：1 大礼包派送——创意见面构建美好前景2 “倒金字塔”认识法——创意相识促进团队熟悉心得感悟：接下来，为了促进团队熟悉，她又分别设计了数字分组，颜色分组，学号分组，照相合影，微距离旅游等小活动，使全班学生很快地融为一体。我特别欣赏吴老师这样的创意，因为孩子们刚开始新分到一个班级，老师、同学之间都非常陌生，通过这样循序渐进的相识，互相交流的深入班级的互信系统很快就能建立起来，为后面班级活动的开展和凝聚力提升奠定了重要的基础。

扑克回家记——创意游戏让班级快速融合心得感悟：一个好点子，不能仅仅停留在活动的新颖上，而要真正能够挖掘学生活力和潜能。吴老师的这些创意，创意只是形式，关键是背后的目的是充分发掘学生的活力，适应学生的学情。作者给学生分牌分组，在游戏之前交代好规则，强调了公平的重要性，之后任由学生发挥，在游戏结束之后，乘势总结。学生在游戏之中消除了陌生感，增强了班级的凝聚力。这个游戏比简单的说教更有效果，经过这次扑克牌游戏，学生切身体会到合作和规则的重要性。这个游戏或者类似的创意，用来在班级初创时期，更有效，不得不佩服吴老师的点子是真多！逐梦作业大展台——创意检查让学生不作业心得感悟：创意不仅一个思维过程，更需要实践，在创意活动中做学生创新潜能的挖掘者，创新品格的锤炼者，创新思维的启迪者，创新人才的培养者。好的创意需要立足于学生情况，以丰富的经验和人生智慧作为支撑。吴老师将一场中规中矩的寒假作业办成了一场比赛，让人眼前一亮。为了让学生对本次的作业加以重视，先是制作海报来造声势，不得不说，这一招很厉害，学生立刻响应，不同风格海报制作的过程，也是学生重视作业的开始。在办这场活动时，总会有反对的声音，吴老师耐心沟通，进而在后续出台评比规则，组建四个团队，分别是家长评委团、学生评委团、幕后打分团以及主持人团队，并且制定了具体的操作流程，每天都坚持对当天学生的作业进行评比，作业检查因而也就日常化了。

开学后，创办开学作业秀，并且进行作业颁奖大典，普普通通的寒假作业检查顿时有了仪式感，做作业成了同学们每天期待的事情，年轻的孩子需要每天的鼓励，正是一点点的进步，才创造了他们的辉煌。职业生涯大规划——创意计划让目标落地生根心得感悟：吴老师对教育工作的热爱，为班级管理付出的智慧及不断改进教学的勇气，都是激励我们前进的动力。在职业规划教育方便，普通的做法也就是开一下班会，给同学们看一下如果不努力读书，你们可以选择的工作会很少，这些传统方式实际效果很一般，这个时候，吴老师的这个创意就非常接地气，吴老师先是让家长设计并且担任评委，开展职业体验大闯关，学生去应聘，在这个过程中，明白自己要实现自己的梦想，需要知识、特长以及经验。为了让学生找到自己的学习方向，先是进行自测活动，学生通过测试，找到自己的天赋以及兴趣点，进而去制定自己的职业、远期目标、中期目标、近期目标、月目标、周目标以及日目标。吴老师设置奖状，并且通过契约签订仪式来完成学生的自我管理，进而让同学们之间相互监督，加上家长的配合，调动了学生的学习积极性，凝聚了同伴和家长的力量。学长见面会——创意重逢传承班级精神\\022心得感悟：活动是教育的有效载体，离开了孩子们所爱的活动，班主任的教育工作就不能有效开展。

然而，吴老师让活动形式发生了新变化，赋予内容新的内涵，使程序富有新的仪式感。比如:学长见面会——创意重逢传承班级精神\\022她的班级都有好听的名字，像春笋班、逐梦班等等，每次她接到新班时，就会让前一个班级的优秀传统延续到后一个班级。首先让毕业的学长、学姐回到母校，为学弟学妹们现身说法。或讲自己的成功经验，或介绍自己逆袭的故事等等，然后让学长学姐签名留念。两届学生见面会，这样的活动不仅是师生的一次简单重逢，更是灵魂的彻底交流，是一次有计划的精神传承。