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新城子中学争创优质学校总结
优质学校建设是一项系统工程，它旨在提升学校的整体办学质量和品牌内涵，但它在具体推进过程中必须突出重点，特别要聚焦课程与教学，以任务为抓手，分阶段、分条去研起来。“导学案〞的使用，使得教师不再是照本宣科的讲教材，而是根据教材提供的知识，从生活实际取材，提出问题，不但让学生学会了解决问题，更能了解数学来源于生活，又反作用于生活，更让学生知道他们所学****的数学知识不仅是为了继续深造，对今后的工作、生活也是有用的。
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3.“导学案〞让学生成为创造者。“导学案〞的使用，给了学生充分发挥的余地，“给他们一个舞台，我们将收获更多的精彩〞！真正让学生成为学****的主人、课堂的主宰。
五、进一步完善教学视导制度，并形成教学管理常态化机制。
学校的教学常规管理工作表现了学校的办学规X。学校校长是第一责任人。校长严格按照教学管理规程，落实课程计划，执行教学常规，开齐、开足课程。通过教学视导工作了解学校是否健全了教学管理各项规章制度，要求教师的教学行为认真落实课程标准、教学计划的要求，学校是否建立了良好的教学秩序，以促进教学工作的顺利开展。
。适时制定有效的课程计划和教学计划是新优质学校创建工作得以顺利开展的前提。教学视导工作的重要职责之一是进一步强化学校的教学常规管理，通过查、看、听等方式，了解学校课程计划和教学计划的制订是否科学、规X，执行情况是否良好。
。校本教研是构建学****型组织的必由之路，学校构成一个学****型的组织，是学校现代化的一个重要标志。教学视导工作注重了解学校学科教研组建设情况，了解学校是否有计划地开展了校本教研活动，教研活动是否经常化、制度化、规X化，学校是否努力建设校本教材，是否组织教师植根教学实践开展课题研究工作，是否保证应有的教师在职培训经费，切实促进教师的专业开展，打造研究型教师队伍。
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。教学视导关注教师的课堂教学情况和教师的教学过程情况，通过听课、评课、座谈、研讨等方式，全面了解学校的教学实施状况是否符合课程改革的要求，是否符合新优质学校创建的要求，如关注教师课堂教学的有效性，查看教师备课、作业布置、批改与对学生过程性评价、终结性评价的相关材料。通过教学视导引领广阔教师努力转变教学观念，注重面向全体学生，特别注重留守儿童的个性开展和能力培养，优化教学过程，提高课堂教学效率。
。教师的工作状态不仅影响自己的感受，更会影响学生的学****和开展。如今，教师工作压力大，职业对他们的要求随着社会的开展愈来愈明确，教师的工作状态成为新优质学校创建工作中必须关注的因素。主要通过问卷调查、访谈等方式了解教师真实的工作状态。调查内容可以包括：教师的身体状况、心情良好指数、学校为教师提供的工作条件、教师人际关系状况、教师自我成就感、教师工作繁重感、压力状况、教师身心自由度、教师收入满意度等。
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。通过学生自评和家长评价相结合的方式对学生学****状态进展调查，调查内容可以包括学生的学****兴趣度、参与学****积极性、课业负担承受度、身心愉悦程度、课外兴趣爱好广泛度、健身娱乐的时间保证、良好学********惯的形成率、动手实践活动能力、成长记录袋建设、创新品质形成等。
通过教学视导帮助教师发现问题、解决问题。视导过程中加强专业指导意识，以视导促进教学研究水平的提高，以视导促进学校办学水平的提升，以视导促进教师教学能力的提速。
六、进一步推进体育健康教学在学校教学工作中的落实，提高学生的体质健康。切实加强教育管理，巩固体育课程地位，合理配置学生作息时间。
。开齐开足体育课是学校体育工作的中心环节，中小学校必须切实开足、开齐体育课，保证体育课和课间课外活动在学校教学计划和课程表中得到表现，任何班级和个人不得以任何理由削减、挤占体育课课外体育活动时间。根据教育部《义务教育课程实施方案》，确保义务教育阶段《体育与健康课》，1-2年级每周4课时；3-9年级每周3课时。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的根底知识和根本技能，养成良好的体育锻炼****惯，为终身体育打下坚实根底。
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、科学设置活动项目，真正使校内体育运动成为培育学生“阳光〞心情、展示学生朝气蓬勃的青春活力的快乐源泉。有效落实教育部体育艺
