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他山之石可以攻玉

——海安高中学习见闻录(上)

邳州一中石祥震

在海安高中学习了一个月的时间,现在我把在南通海安高中看到的、听到的还有感受到的,从“总的感受”“教育教学状况”“教师状态”“学生状态”几个方面来进行总结。

一、总的感受

海安中学文化底蕴厚重,历史感很强,因为这里拥有学校前身旧址、孔庙、孔子像、千年宋井、千米温泉等一系列人文景观。整座校园是安静的,尤其是在上课期间,甚至可以说非常幽静。校园建筑设计用心,精致而紧凑,花草树木、小桥流水、凉亭廊架尽显南方人那种精巧细致的特点。校园的路面非常洁净,没有纸片,更绝对看不到塑料袋等杂物,给人以一片清新整洁舒爽的感觉。教学楼里,师生按部就班地在教室里学习文化知识,都在为创造一个美好的明天而努力着。奥体楼、2016年高考录取榜又给人一种积极奋进、勇于拼搏、顽强进取、永不服输的精神渲染。学校食堂卫生整洁,学生就餐井然有序,不争不抢,体现了海安学生应有的基本素养。学生宿舍同样也是整洁卫生,物品摆放整齐,毫无凌乱无章之感,床铺整洁鲜亮,宿舍文化氛围上档次、有品质。

置身于此,怎不叫人为之感叹、敬佩。

二、教育教学状况

1.教学理念实用

海安高中课堂教学实施的是“三四五要义”,“三”就是三突出:突出学生本位、突出学科基础、突出问题引领;“四”就是四强化:强化激情、强化启发、强化条理、强化训练;“五”就是五个环节:精心导入、精讲示范、质疑消化、归纳小结、迁移训练。

要义中的每一条都有相应的解释和引导,明确了教师在一堂课中应该以什么样的精神状态去教学的问题,应该以什么样的方式去教学的问题,应该以什么样的方法引导学生学习的问题。每一条都是细致入微地根据课堂特点来制定的,能够起到很强的引领性作用。也很符合学生对知识的的认知规律,让学生由浅入深、一步一步地掌握学科知识。

2.教学手段现代

海安高中的每口教室都安装了白板电脑和滑动黑板,这无疑对教学带来了很大的帮助。这里的老师上课时基本上都是带着笔记本在课堂上教学,很少见到他们有纸质教案,所讲内容都是通过多媒体投影在白板上使用。可以这么说,如果停电,真的会让这里的老师手足无措,不能正常进行课堂教学。他们的录播教室也是很先进的,录播教室看上去跟普通的教室没多大区别,但它的后墙其实是一块宽大的长方形玻璃,只不过从教室内看上去就是一堵带有山水画的墙面,看不到墙外面的东西,而在后墙的外面则是一个30平米左右的屋子,置身于这间小屋子里,可以透过玻璃墙非常清晰地观察教室内的情景。

3.教育教学措施实在、有特色

海安高中的教学的一大特点就是“实在”。

“实在”最大的体现就是课堂教学不搞花架子,实实在在地进行教学,而且讲解也很精心细致。海安高中对老师的评价集中在两个方面,一是学生对老师的评价,第二个就是看老师的教学成绩,淡化其他形式化的东西。也许正因为此,他们的老师特别关注学生的成绩,也愿意为了学生成绩的提高而想尽一切办法。

这里的老师尤其是理科老师特别是数学老师是很忙的,因为有改不完的作业,当天布置的作业当天要批改出来,跟我们一起去学习的数学老师一天到晚都帮着批改作业,批改后还得统计学生的做题得失情况,形成文字,这工作量绝对很大。帮忙批改作业的数学老师到最后一见到堆起来的作业就有感到恶心要呕吐了的感觉。

这里的诵读课,不仅早晨有晨读课,而且晚上也有30分钟时间的晚读课。应该说晚读课还是很有特色的,以前也没听说过。

这里的月考分析也很正规,一个年级要进行月考分析的话,其他年级的领导干部也要一起来参加,听取相关分析,了解情况。

海安高中的高三年级也是很有特色的,每个班的语数外三科老师每人带一个班,而且更有特色的是语数外三科上课的安排,要上语文课,全年级各班都上语文课,要上数学课,全年级各班都上数学课,外语也是如此。

海安高中的老师比较注重积累个人在长期教学中形成的知识内容和体系。

4.教学方式传统

海安的课堂教学在方式上基本没有什么套路可言,也只是按部就班地讲解,但是在讲解的过程中也会根据实际需求让学生进行讨论,他们的讨论大多局限在同位之间,少数也有前后位同学互相讨论的,讨论氛围也不热烈。海安的老师还是偏重于让学生独立思考问题,因为他们认为这些学生在高考时是不能跟任何人进行讨论做题的,所以他们就比较注重学生个人的独立思考。这对我们来说也有一定的借鉴意义。

5.注重教科研工作

海安高中不仅注重教学,而且也很重视教科研工作,做得也很细致。海安高中专门制定了《省海中教师教科研工作量化考核细则》,这个细则一共由六部分组成,每个部分都有相应的分数,每位老师每年都按照这个细则来积分,然后在全校范围内排名,确定优秀等级,教科研工作量化考核情况记入教师专业成长档案、参与学年度绩效考核。考核得分位于学校后三分之一的人员不得参加县级以上学科带头人、骨干教师和教坛新秀的评选。

三、教师状态

海安的老师都是勤恳敬业,而且也很有拼劲的,也颇有奉献精神。这里就必须要提到数学组的张晓燕老师了,张老师是一位40来岁的女老师,是南通市数学学科带头人,在海安高中她不仅带强化班的班主任,而且还身兼学校数学组教研组长、年级备课组长等职务。就班主任和备课组长这两个职务来说已经很忙了,她另外还兼带奥数班学生,并且还自己编题,再加上天天有批阅不完的作业,这些工作量大得惊人。真的难以想象这么多的工作被这位女老师扛着。

不仅老师自己有追求有担当,老师家人也很支持的。海安有一位女老师没有被安排担当班主任,她的婆婆亲自到校长办公室找校长,询问为什么不让自己的儿媳妇带班主任。

海安的老师对学生的看管是无时不在的,在海安高中,只要学生在班,就有老师在班,早读课有老师在、午休时有老师在、晚读课及晚自习也有老师在班级。各班老师排值班表,不一定都是班主任在值班。

海安老师上课从来没有迟到的。这一个月,我听了将近20节课,每节课我都提前五分钟到达班级,我到的时候,上课老师早就已经在班级了,或在讲台,或在辅导检查学生。其他班级也都是这样。

在海安高中,所有中层干部必须带班主任,而且必须参与班级一切活动,教务处周峰主任就兼带高二(12)班班主任,跑操时也必须带队跟着学生跑。

在海安,老百姓普遍对老师很尊重。这也许是他们老师通过自己的努力和拼搏换来的吧。

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