文/桃妈

关在家里2个多月，说实话，我觉得自己把一直以来没空鸡的娃，全在这段时间里鸡了！深感家中队友平时的不易，每天辅导孩子累死累活，看到孩子做个题还是这样的，一时间血压都快要飙爆表了……这语法知识不是都讲过的吗？怎么前说后忘呢？

平时都是孩子爸爸辅导英语的（因为我太忙了，英语又不太擅长）。有时候我加完班回家，娃基本已经睡了，功课也完成了。

疫情在家，我和队友就两个人分工，他盯数学和其他（体育啥的），我就负责语文和英语（爸爸说太累了，不想再搞英语了）。

好了重点来了，我接手了英语，才知道为啥他把这个推给我，因为现在开始教语法了！我都要仰天长啸了，队友说之前拼单词就搞了很久，现在的语法，他不想再受累了。

每天辅导孩子累死累活，看到孩子做个题还是这样的，一时间血压都快要飙爆表了……这语法知识不是都讲过的吗？怎么前说后忘呢？

不过转念一想，别说孩子了，就连我们老母亲老父亲，看到这些语法题是不是还会愣一下：

现在进行时、一般现在时，有什么区别？do和does都在啥情况下使用，我反正讲的嘴都瓢了。

我天天给娃洗脑，学好英语多重要，当时妈妈就是英语不好，导致现在天天加班。

在闺蜜群里吐槽一下每天的苦，还有人嘲笑我，说我转性变家庭主妇了，我说家庭主妇我不知道，但我现在肯定是绝望主妇！

现在解封马上要复工了，我也不能让自己和队友再这样辛苦下去，我就找到英孚有一个线上高频语法营，根据小朋友的年级还分基础营和进阶营。

感兴趣的可以扫二维码看看！

它这个训练营专门针对语法的，超适合被语法折磨的家庭。针对性的训练语法学习中的薄弱环节。

一个训练营的课程是10天共计20节课，只要398，就当少买一个游戏吧~

高频语法营的教学法的详情，附上给大家参考

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情境教学 高效提升

大部分孩子学语法最大的通病在于容易死记硬背、生搬硬套，这就是为什么孩子总会觉得学语法“太难”。

在英语母语国家，语法是怎么学的呢？——老师不会专门让孩子背语法结构，而是会在情境中教授语法。当然，他们是24H的语境浸润，母语环境不好相提并论。

而大多数中国家庭没有这样的语言环境，所以英孚的高频语法营首先做的，就是给孩子创造练习语法知识的沟通场景。

比如学习连词时，老师会带领孩子在餐厅这一情景中进行练习。这样是不是一下子生动了？完全没有刻意在“教语法”的感觉。

在学习介词的开头，老师请孩子们形容自己的一位家人，以此作为热身。

还有名言鉴赏，一边在语境中学习语法，还能感受到英语中的文化熏陶。

孩子在情景模拟中就能进一步熟悉语法使用规则，巩固语法知识点。

除此以外，老师还会摘出故事中的关键句，让孩子用关系词词连接等，趣味性十足，语法一下子“活”了起来！

当然，学得“活”是一方面。老师也会在课上阶段性地加入公立学校常考的练习题型来加强理解，当场检验孩子吸收了多少，还是蛮“到位”的

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思维导图 科学记忆

上课是有趣了，但是学得快，忘得也快啊！

其实对抽象思维还在建立阶段的孩子们来说，离自己生活越近、越真实的内容，学习效果才会更好，应用性也会更高。

所以每节课后，英孚都有专业老师总结出的思维导图供学生参考。

▲E.g.连词-思维导图

当然，单单吸收老师的思维导图，效果并不会特别好。所以老师会要求孩子们创作自己的思维导图，帮助科学记忆语法知识点。

搞来了往期语法营的优秀思维导图展示，是不是赞爆了：

上期语法营优秀思维导图展示