共创式OKR
目标管理高绩效跃迁
初春的广州还带着丝丝凉意,培经人学习的热情却丝毫不减,2月25日,三十多位培经人齐聚课堂,一起感受共创式OKR的魅力。
讲师简介
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全新蓉老师
·国际引导协会认证专业引导师(CPF)
·原阿里巴巴组织发展专家
·共创式OKR管理认证教练
·善世研究院联合创始人
15年组织发展与人才发展经验,先后服务李锦记健康产品集团、阿里巴巴,拥有组织0-1、高速发展、转型升级多阶段实战经验。赋能多家知名公司,在战略共创、团队融合、组织变革领域拥有丰富的实战案例积累。
01 钻石模型(ME-WE-US)
课程一开始,全老师就带来了一个互动游戏——大画家,小组内成员围成一圈,每人按顺序在纸上画上一笔,并想象将要拍卖这幅作品,需要为它赋予一个名字。随后全老师邀请大家交流讨论:为什么要这么画?为什么要起这个名字?并引伸至联想到哪些工作场景?有什么学习、收获、体验?
小组交流后,每个小组轮流“出牌”,说一条学习收获,且不能与前面的小组进行重复,各小组思如泉涌,互相“卷”了起来,分享了内容满满当当写了一张纸。
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要怎么做才能像全老师这样调动全员的积极性,保证每位成员都高效产出呢?
全老师引出了今天的第一个主角——钻石模型(ME-WE-US引导工具),主要用于小组共创分享,大致流程如下:
· 个人:时长3分钟,每位成员独立思考,准备三条想法;
·小组:时长7分钟,小组内部讨论,由指定主持人进行主持(筛选、提炼要点);
·团队:时长10分钟,各小组轮流分享(相互补充,澄清、决定);
02 对齐认知
介绍完今天主要使用的引导工具,就正式进入到OKR的学习环节。
老师细致地介绍了OKR的缘起和目标管理的定义,并利用“爬丹霞山”及商业、组织、人员等案例生动形象地帮大家理清了相关概念,为接下来的课程做铺垫。
·管理 —— 用有限的资源(人、事、物)获得更好的资源
·目标 —— 当初期待的结果
·目标管理:基于管理目的的一个闭环管理
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03 实战应用
俗话说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”学习完了基础知识,就进入到了实践环节。全老师带领大家“共同设计O”及“共同设计KR”,帮助大家更好地理清知识点,落地于实际工作中。
小团队共同“设计O”基本步骤:
1.介绍背景:对任务的背景、情况、目的做简单介绍;
2.答疑解惑:请大家提问,做简单回答;
3.各自思考:每个人按照“三要素”(what/why/when)进行思考;
4.轮流分享:请每个人轮流分享,相互提问,确保理解;
5.整合提炼,对O进行整合,整合动作,整合目的;
6.复核确认:O符合三要素要求,符合期待,价值在外。
小团队共同“设计KR”基本步骤:
1.明确整体:选定一个目标,达成共同理解;
2.各自思考:每个人独自思考KR,3个/人;
3.分享归类:轮流说明KR,澄清疑问,不做评价,初步归类;
4.提炼KR:完成归类,整合提炼,重新命名KR;
5.优先排序:将KR按能达成对于目标的贡献度进行排序;
6.选择决定:共同选择KR,个数为3~5个;
7.确定KR:按照KR的要求进行描述,反馈闭环向O确认。
各个小组成员带着本企业里的真实案例展开了激烈讨论,相互碰撞、相互赋能,结合共创的思路方法,产出解决方案。全老师也深入到每个小组内,进行指导和剖析。
课程最后,全老师非常贴心地带领大家回顾了今天的学习期待,并对大家的疑问进行了针对性解答。
下课后,很多小伙伴意犹未尽,继续留在教室和老师交流。
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共创式OKR课程带给了大家耳目一新的感觉,帮助大家更加深入地了解了OKR工具和应用方法,全老师通过深入的理论、独到的方法带领大家进行沉浸式学习,让所有学员掌握如何设立OKR以及如何运用OKR带动企业战略落地、组织优化、绩效改进、文化提升等知识应用。
期待大家能应用于工作当中,在2023年打开自己的新年目标管理,掌握企业高绩效跃升的管理之道!
干货满满的视觉引导图,欢迎大家查看 ~⬇
好评满满,期待下次与你相约~
项目运营:张璟铂、唐坤
撰文:唐坤
THE END
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