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26．文学作品阅读。

本学期学习了批注后，班级学习小组选了一篇文章小试牛刀，请你一起完成。

知识卡片

根据批注内容不同，可分为：

①质疑式批注，即在阅读中对阅读内容提出疑问；

②赏析式批注，即从语言表达角度进行欣赏与分析；

③评价式批注，即对书中人物的评价、对某事的看法等；

④感想式批注，即就文章内容写读后的心得体会。

根据批注位置不同，可分为：眉批、旁批和尾批。

香椿树

①院子里的香椿树又发芽了。

②阳光明亮，天蓝幽幽的，像浸满了春意。枝头上，香椿苞芽已绽放开，嫩紫中透出淡淡的嫩绿。莲婶深深吸了一口气，仿佛闻见了香椿芽的芳香，很舒服。莲婶就忍不住给在城里的儿子打了个电话，说杳椿发芽了，回来摘。

③儿子媳妇都喜欢吃香椿芽，摊鸡蛋、凉拌，都喜欢。每年一到春天，莲婶心里就有一种念头像香椿芽一样萌发，她希望儿子媳妇能带着孙于多回来几次，莲婶有很体面的借口：回来摘香椿芽。可市场上随便就能买到的香椿芽一次次浇灭了莲婶的希望，儿子说：“妈，我有事走不开。昨天我在超市买了香椿芽。

④莲婶心里的失望写在脸上，老伴说：“又自讨没趣了吧今天是星期天，我就不相信他们有那么忙。心里哪还有老爹老娘！”

⑤莲婶讨厌老伴故意给她添堵，说：“死老头子说些啥？他们可能真的忙。

⑥老伴啐了口痰，说：“忙！他们比乡长县长还忙！”

⑦中午莲婶给老伴弄了盘香椿摊鸡蛋下酒，老伴就好这。“不回来，老子自己吃。”老伴呷了口酒，说。莲婶心里感到有些失望，目光停留在院中那棵粗大的香椿树上。

⑧莲婶嫁过来时院子里就有那棵香椿树，每年春天，都会长出很多香椿芽。那时穷，莲婶只给老伴和儿子留一点香椿芽尝鲜，其余的都拿到八里外的镇上卖。那时莲坤身体好，八里山路，一迈腿就到了。五角钱一小把，每年春天，莲婶卖香椿芽能收入二十多元。

⑨莲婶把目光收回来，看着老伴吃菜喝酒。老伴说：“你咋不吃？”莲婶夹了块香椿鸡蛋，说：“吃。”莲婶发现老伴这些年老了很多，头发白了一大半，背也有些驼了。“唉！他们咋就那么忙呢？”莲婶突然叹口气儿，说。

⑩“别想那两个狗东西！他们不回来，我们还不过日子了？”老伴说，“怄气伤身。”

⑪莲婶说：“你不想？”

⑫每天都是明亮亮的太阳，天也每天都是蓝幽幽的。莲婶不喜欢这样的天气，因为太阳会使香椿芽老得很快。老了，就不能吃了。莲婶希望多几个阴天，最好下几场小雨，这样香椿芽就会老得慢一些。香椿芽在树上，莲婶心里就萌动着希望，期待着一天，儿子媳妇就回来摘了。

⑬可每天都是明亮亮的太阳，蓝幽幽的天。

⑭眼瞅着香棒芽一天天老了。有人来讨香椿芽，莲婶就大大方方用竹竿弄几枝下来，莲婶知道，过几天就不能吃了。

⑮香椿芽的颜色不断变老，莲坤看着，知道这个春天吃香椿芽的时间已经过了。

⑯这个星期天，儿子突然回来了。媳妇和孙子没回来，儿子还带了个陌生男人。“香椿芽都老了，吃不得了。”莲婶说。

⑰“吃不得了？”儿子望望香椿树，应了一句。

⑱“香椿芽都老完了，你才回来？不忙了？”老伴赌气说。

⑲莲婶白了老伴一眼。

⑳莲婶很快知道了儿子回来的目的，原来的房子太小了，只有六十多平米，有了孙子后，就太挤了。儿子媳妇又按揭了一套一百二十平米的房子，可首付款还差两万。那个男人愿意出两万元买那棵香椿树。

㉑“不卖！”老伴编着一只簸箕，瓮声瓮气说。

㉒“你个死老头子！”莲坤说，“你想留着干啥？娃娃有困难，你不该帮一把？”

㉓“依我的，卖！”莲婶大声说。

㉔两天后，香椿树就被挖走了，留下一地狼藉。

㉕整理好院子，莲婶又到镇上买来一棵香椿树苗，小心仔细地栽在院子里。

㉖“以后，到春天照样有香椿吃。”莲婶对老伴说，眼里忍不住有了莹莹泪光。

（选自《常州晚报》，略作删改）

（1）（赏析式旁批）插叙，指在叙述中心事件过程中，插入一段相关情节的叙述方法。文中第___段使用了插叙。其作用_____________。

（2）（赏析式旁批）寻常的景，不寻常的情。请你赏析划线句子。

（3）（评价式旁批）莲婶想要“栽”下的不仅仅是一棵香椿树苗，更多的是

（4）（尾批）本文有明暗两条行文线索，请补充完整。

明线：香椿树的变化。

“香椿树发芽”→“___”→“香椿树芽都老完了”→“卖掉香椿树”→“___”

暗线：莲婶情感的变化。

“萌发希望”→___→“期待、祈祷”→“伤心、悲痛”→“___”

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参考答案

【分析】

（1）本题考查插叙及作用分析。第⑧段补充交代了莲婶对香椿树感情深厚的原因：这棵香椿树给莲婶家带来温馨幸福和额外收入，是插叙，“莲婶嫁过来时院子里就有那棵香椿树，每年春天，都会长出很多香椿芽”这是全家人在初春时候的美好回忆，也为后文香椿树被卖莲婶心中不忍埋下伏笔。

（2）本题考查句子赏析。“明亮亮的太阳”与“蓝幽幽的天”可知，这句话写出了天气的晴朗明亮，结合后文香椿芽一天天老了，过几天就不能吃了，可是媳妇和孙子没回来分析，此处景物描写还表现了莲婶着急焦虑的心情。

（3）考查对重点句子的理解。联系第三段中的“每年一到春天，莲婶心里就有一种念头像香椿芽一样萌发，她希望儿子媳妇能带着孙于多回来几次，莲婶有很体面的借口：回来摘香椿芽。”可知，以前每当到了春天的时候，儿子就会带着一家三口回来。一家人就能团聚在一起，莲婶还会见到自己日夜想念的小孙子。正是因为这，所以莲婶才会在儿子把老香椿树卖了以后，就又种下一棵小香椿树。她种下的不只是一棵树，还有她对儿子一家三口的思念，对儿子一家能常回家看看的期盼，对一家人团聚在一起的美好回忆。

（4）考查赏析文章的线索。

明线：第一空：根据第十四段中的“眼瞅着香棒芽一天天老了”和第十五段中的“香椿芽的颜色不断变老”可得：香椿芽“一天天老了”（香椿芽不断变老）。

第二空：根据第二十五段中的“莲婶又到镇上买来一棵香椿树苗，小心仔细地栽在院子里”可得：栽种香椿树苗。

暗线：第一空：根据第七段中的“莲婶心里感到有些失望，目光停留在院中那棵粗大的香椿树上”可得：失望。

第二空：根据末段中的“以后，到春天照样有香椿吃。”可得：重获希望。

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