第第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。教育均衡发展经验交流材料(精选多篇)1教育均衡发展经验交流材料一、实施双百工程提升义务教育均衡发展水平*年，*市在按照“三统一”标准，对标准化寄宿制小学进行改造提升、配套厨房的基础上，又进一步实施了“双百工程”。一是为全市百所农村寄宿制小学统一配备科学实验室，改写了农村小学没有科学实验室的历史。*年，市政府把为百所农村寄宿制小学统一配备科学实验室，列为全市人民办的16件实事之一（其中：*市22所、*县22所、泽州县22所、沁水县12所、陵川县12所、城区10所）。市级财政投入资金206万元，为全市100所农村寄宿制小学分别配备一个48-56座的科学实验室，并在此基础上，按小学二类配备标准，为学校配备了一套数学和科学仪器。在实施中，市财政对每所学校拨付2万元，各县（市、区）以比例，配套自筹资金。陵川县作为省级贫困县，每校补贴资金增加5000元。二是将百所农村初中联入市教育城域网，有效提升了农村义务教育水平，促进了城乡教育均衡发展。
在实施过程中，市、县两级财政投入经费360余万元。目前，各学校校园网接入城域网所需光缆已与*联通公司签订租赁合同，有关方面正在通力合作，紧张施工。预计xx年9月，全市357所高中、初中和寄宿制小学，都将联入教育城域网，受益学生将达25万人，占全市中小学生数的87%。二、深化养成教育促进教育内涵式发展加强学生行为习惯养成教育，是“*”期间*市全面实施素质教育，提升教育质量的重要工作。*年，*市在原有基础上，动员全市教育系统，以“孩子们的未来是我的动力，孩子们的习惯是我的责任，孩子们的智慧是我的企求”为职业责任感，以“关爱、示范、认真、坚持、创新”为教育职业精神，扎实做好了幼儿习惯养成，全面深化了小学生习惯养成，大力加强了初中学生习惯养成，巩固提升了高中学生和大学生习惯养成，初步实现了“学校推行特色化、课题推进科学化、行政推动常态化”的工作目标，有效促进了教育教学质量的提高，推进了教第1页共13页2育均衡和内涵式发展。具体做法是：一是抓好组织领导。设立了养成教育办公室，建立了“局长全面抓，分管领导具体抓，职能科室包片抓”的养成教育工作新机制，形成了“以县为主，全员参与，主动工作”的新局面。
二是抓好细化落实。采取了以下做法：（1）学校根据学生年龄特征，将基本行为习惯与各学段相匹配；（2）学校对各学段学生的行为习惯养成提出了明确具体的要求；（3）学校把养成教育内容细目化、序列化，并有机纳入了培养目标、常规管理，渗透到了教育教学及各种活动之中。三是坚持课题引领，抓好课题研究，形成理论研究和实践探索“双轮驱动”。在全市确定了103所市级课题实验校，发挥引领和辐射作用。优秀课题研究成果已汇编成《学生行为习惯养成教育课题研究优秀成果集》。四是抓好典型引领。组织编写了《中小学生行为习惯养成教育工作参考》，精选了养成教育专家的专题报告和全市部分优秀学校的行为规范及管理制度，以及养成教育的序列化内容等，为全面推进养成教育实践提供了重要指导。五是抓好督导检查。按照养成教育工作部署，市政府教育督导室组织46名省、市督学深入103所课题实验校蹲点，具体督促和指导养成教育工作。10月份，市教育局组织召开了全市养成教育流动现场会，汇编了《*市加强学生行为习惯养成教育工作xx-*学年经验交流材料汇编》，为养成教育实践推进工作提供了借鉴。（一）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（摘要）1《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》3《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》8（二）第2页共13页3江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见12江西省教育厅《关于表彰全省义务教育均衡发展示范县的决定》19江西省教育厅《关于在全省开展创建义务教育均衡发展示范县活动的通知》20关于印发《江西省义务教育均衡发展示范县评选细则（试行）》的通知25（三）南昌市人民政府印发《关于推进区域内义务教育均衡发展行动计划实施方案的通知》38上饶市信州区人民政府办公室转发教育局关于信州区小学结对共建活动实施方案的通知50九江市浔阳区人民政府关于印发《浔阳区开展扩充城区优质资源改革、促进义务教育均衡发展工作实施方案》的通知61泰和县人民政府《关于印发推进义务教育均衡发展有关职能部门工作职责的通知》66萍乡市人民政府《关于建立萍乡城区义务教育阶段学校结队共建机制的通知》74二、总结篇南昌市推进义务教育均衡发展工作总结78九江市推进义务教育均衡发展工作总结82景德镇市推进义务教育均衡发展工作总结87萍乡市推进义务教育均衡发展工作总结93新余市推进义务教育均衡发展工作总结98鹰潭市推进义务教育均衡发展工作总结103赣州市推进义务教育均衡发展工作总结107宜春市推进义务教育均衡发展工作总结112第3页共13页4上饶市推进义务教育均衡发展工作总结117吉安市推进义务教育均衡发展工作总结122抚州市推进义务教育均衡发展工作总结129三、经验篇多措并举促均衡大气和谐创优质南昌市教育局133加快城乡教育统筹步伐推动义务教育均衡发展分宜县人民政府140坚持城乡并举促进均衡发展泰和县人民政府144创新“三四五”工作体系促进义务教育均衡发展九江市浔阳区人民政府148以师资建设为突破口努力推进义务教育均衡发展德兴市人民政府152推进义务教育均衡发展实现西湖教育公平和谐西湖区教育体育局156促教育均衡发展办人民满意教育南昌市东湖区教育局161扩充城区优质教育资源推进义务教育均衡发展湖口县教育局165以科学发展观为指导推进义务教育均衡发展浮梁县教育体育局169坚持“四抓”确保城乡教育均衡发展莲花县教育局174月湖区义务教育均衡发展工作情况汇报月湖区教育体育局179调整学校布局提升管理水平推动山区义务教育均衡协调发展崇义县教育局183大力发展农村教育促进城乡教育均衡发展大余县教育局188加大投入多方筹措努力推进义务教育均衡发展..樟树市教育局193三驾马车齐发力想方设法促均衡丰城市第4页共13页5教育局197结对共建谋发展教育均衡谱新篇信州区教育局201提高认识科学规划加大投入加强管理青原区稳步推进义务教育均衡发展吉安市青原区教育体育局206推进义务教育均衡发展办好人民满意的教育南丰县教育局211第二次全省义务教育均衡发展经验交流现场会材料汇编江西省教育厅均衡发展以发展为前提，以相对均衡为目的，体现的是一种公平和公正的理念。
坚持科学发展观，就必须实现教育均衡发展。对人生，最重要的公平是教育起点的公平、机会的公平。接受良好教育已经成为一个人走向未来的“通行证”。没有教育公平，个人在社会中就难以拥有公平的机会，直接影响到人的就业公平，甚至影响整个社会的公平。要缩短城乡之间和各个人群之间的差距，关键是教育公平，尤其是义务教育阶段的公平。因此，我们必须从构建社会主义和谐社会大局出发，在大力推进教育均衡发展上下功夫，使教育发展成果惠及最广大人民群众。第一，强化政府保障责任，建立和完善义务教育投入机制。多年来，辽阳市委、市政府为保障义务教育的健康发展，不断加大领导力度，全面推进义务教育经费保障机制改革，优化财政教育资金配置，努力提高教育经费保障水平，有力地促进了义务教育均衡发展。但是，财政对教育的投入与教育事业发展相比，还第5页共13页
