前言

2021年2月，《关于广东省高水平中职学校拟建设、培育单位名单的公示》对88所拟建设、培育的广东省高水平中职学校名单予以公示。其中，高州市第一职业技术学校被立项为广东省高水平中职学校建设单位，并开展数控技术应用专业群与电子商务专业群建设。

“双高计划”实施以来，国家和各省份相继遴选、支持一批高水平专业群开展重点建设，专业群建设成为职业院校高质量发展的集体行动选择和关键抓手。从专业到专业群，是院校办学生态的重要转变，专业群治理体系与治理能力成为院校高质量发展的关键一环，对专业群建设水平高低起着决定性作用。

3月6日，高州市第一职业技术学校与职教桥合作召开了高水平中职学校建设专项管理培训暨专业群内涵建设项目启动会议。会议邀请了广东省知名教育专家进行专项管理培训，学校党委书记、校长赖德光、副校长、各科室主任、专业群教师等，职教桥副总经理刘伟平、市场副总监、区域销售经理、教研项目组长、教研项目经理、客户成功经理等出席会议。

组建专业群是专业群治理的核心事务，专业群组建的科学与否不仅决定了专业群与区域产业集群是否能够耦合匹配，也决定了学校系部之间的结构关系。数控技术应用专业群负责人陈汉龙、电子商务专业群负责人郑周龙分别介绍了专业群建设基本情况、分析了专业群组群逻辑、剖析了专业群面对的困难以及亟待解决的问题。

根据项目实施方案，教研项目组长陈舒婷介绍了具体的项目实施流程，并详细介绍了高水平中职学校建设专项管理指导咨询服务、专业群标准研制服务、课程教学资源建设服务、高水平学校及专业（群）发展管理平台部署服务、校企合作交流平台搭建服务和教师评价体系建立服务等项目建设思路，明确了学校和职教桥的具体工作职责和实质性成果产出。

研讨环节中，项目组针对项目实施细节和需求、项目建设成果和要求等方面展开头脑风暴式讨论。

随后，省内知名教育专家进行高水平中职学校建设专项管理培训，专家从国家“双高”绩效管理要求、广东省高水平中职学校建设项目管理要求、“双高”日常管理情况、项目建设进度情况、“双高”管理与考核工作的思考五大建设要点展开培训。

研讨交流阶段，专家解答了关于高水平建设过程中存在的疑问，为学校高水平建设各项任务指引方向。

高水平建设项目管控是高效推进学校高水平建设工作任务的途径，学校采用了职教桥自主研发的高水平学校与专业（群）发展管理平台，具有实现建设任务全流程、全覆盖的过程把控；职责划分，充分发挥各部门能效；资源管理清晰，文件、信息查找便捷；减轻教师项目建设压力，提高工作效率；标志性成果陈列明晰，便于专家评估等优势。客户成功经理杨蕊详细介绍了平台基本架构、功能作用和应用场景，并现场演示了项目管控过程中运用到的各项功能操作。

秉承“产教融合、校企合作”发展理念，职教桥助力学校落实省厅“建设成为具有广东特色、全国水平、引领改革的高水平中职学校，带动和引领全省中等职业教育高质量发展”要求，建设服务区域产业发展特色专业群，为区域产业输出高质量人才提供内涵建设支撑。