附件 1. 电化教学优质课评分标准 项目 目标要求 分数教学目 标 10 分 教学目 标明确， 符合课程标准， 渗透知识技能、 过程方法、 态度情感价值观的三维目 标。 5 教学目 标切实可行， 符合学生的认知规律。 5 教学基本功 15 分 教师仪态端庄， 举止得体； 讲普通话， 准确精炼， 语言表达能力强。 5 能够灵活把握课堂节奏， 调控课堂能力强， 组织教学效果良好。 5 能够熟练操作多媒体设备和教学课件， 与教学过程有机结合。 5 课件设计 15 分 课件设计清晰、 整洁， 无过多干扰因素； 且链接有效。 5 紧扣教学目 标， 体现现代教育技术设计理念。 10 教学资源的 制作和选取 25 分 教学资源具有创新性、 科学性、 代表性， 与教学目 标相吻合，有利于解决教学的重点难点。 教学资源具有直观性、 互动性、 启发性， 有利于学习情境的创设。 10 10 文字、 声音、 图像相互协调， 画面整洁清晰。 5 教学过程 20 分 精心组织教学环节， 课程结构严谨， 教学方法得当， 教学过程流畅自 然。 充分发挥教师的组织、 引 导、 辅导等作用， 学习情境创设合理，引 导学生开展自 主学习和探究学习， 师生交流自 然， 学习气氛民主、 和谐。 5 5 体现学生主体， 教师、 学生、 多媒体三者互动性强， 时间分配合理。 5 教学资源运用恰当、 合理、 有序。 5 教学效果 15 分 学生学习兴趣浓厚， 学习积极性高， 课堂气氛活跃 5 讲透教学重点和难点， 教学目 标达成度高 5